Erkunden Sie mit Ihren Schülern die musikalische Galaxie von Star Wars
Es gibt Filmmusik, die so eingängig und unverwechselbar ist, dass sie für sich alleine stehen kann. Dann kann man sie sofort zuordnen und auch mitsingen. Nicht nur, wenn man großer Fan ist, sondern sogar dann, wenn man den Film gar nicht gesehen hat.
Genauso verhält es sich auch mit DEM Musiktitel der Star-Wars-Trilogien: Er eröffnet jeden Film, fesselt die Zuschauer von der ersten Sekunde an – und bleibt im Ohr. Überraschen Sie Ihre Schüler mit dem „Star Wars Main Title“ und holen Sie mit dem Arrangement aus der Musik und Unterricht 138 den eindrucksvollen Star-Wars-Sound in Ihr Schulorchester.
Wenn Sie Star-Wars-Fan sind, wissen Sie bestimmt, dass der erste Star-Wars-Film bereits 1977 erschien und der letzte Ende 2019 seine Premiere feierte?
Die Filmreihe erreicht deshalb mühelos auch die jetzige Generation und Ihre Schüler werden sich freuen, wenn Sie eines der bekanntesten Stücke von John Williams, der auch Meisterwerke für Harry Potter und Jurassic Park komponierte, ins Schulorchester bringen.
Eindrucksvoller Sound zum Nachspielen: „Star Wars Main Title“ in Ihrem Unterricht
Der „Star Wars Main Title“ spiegelt den Heroismus und das Abenteuer der Filme wider und packt jeden Ihrer Schüler. Williams sagt selbst, dass dies nicht zuletzt durch die spannungsvolle, laute Brass-Besetzung geschieht, die dem Titel etwas majestätisches verleiht. Kleiner Spoiler: In unserem Arrangement kommt die Brass-Besetzung auch ohne Brass aus.
In der Musik und Unterricht 138 erhalten Sie das komplette Arrangement inkl. Stimmauszügen und Hinweisen zu verschiedenen Besetzungsmöglichkeiten. So können Sie DEN Titel der Star-Wars-Trilogie flexibel für Ihr Schulorchester und an die musikalischen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler anpassen.
Mark Forsters aktuellen Hit „194 Länder“ zum aufbauenden Klassenmusizieren und Weltenbummeln,
zwei direkt umsetzbare Samba-Arrangements, die die schönen Erinnerungen an die Karnevalszeit wieder aufleben lassen,
einen umfassenden Beitrag zum Thema Klassenmusizieren im relativ unbekannten Metal-Rock-Genre „Neue deutsche Härte“,
7 Unterrichtseinheiten inkl. 15 Arbeitsblättern, diversen Hörbeispielen und Werkbetrachtungen zum Thema „Fragmente“, das in dem aktuellen Heft aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet wird.
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Praxis des Musikunterrichts
Für den Musikunterricht von Klasse 5–10
Musikunterricht funktioniert besser, wenn er einen Bezug zur musikalischen Lebenswelt der Schüler*innen hat. Das ist seit 1981 der Grundsatz der „Grünen Hefte“. Aktuelle Popmusik, aber auch Werke der populären Klassik sowie Musik anderer Kulturen werden durch praxis- und schülerorientierte Ansätze für den Unterricht zugänglich gemacht.
„Musik und Unterricht“ deckt als Fachzeitschrift die komplette Bandbreite des Musikunterrichts an weiterführenden Schulen ab. Vom Klassenmusizieren zur Musikanalyse, vom Big-Band-Arrangement bis zur Chorprobe. In jeder Ausgabe stecken sowohl praxiserprobte Arrangements, wie auch Unterrichtseinheiten für den theoriebasierten Musikunterricht für die Klassen 5 bis 13.
Es gibt Filmmusik, die so eingängig und unverwechselbar ist, dass sie für sich alleine stehen kann. Dann kann man sie sofort zuordnen und auch mitsingen. Nicht nur, wenn man großer Fan ist, sondern sogar dann, wenn man den Film gar nicht gesehen hat.
